aukowcy z Kalifornijskiego Uniwersytetu dokonali pierwszego przeglądu efektu mądrości z punktu widzenia neurobiologii. Definicja mądrości nie jest raczej obiektywna, jakkolwiek na przekroju kulturowym czy  w różnych okresach czasowych widzimy dużo podobieństwo w kwestii odbierania słowa "mądrość".

Praca, o której mowa, została opublikowana w "Archives of General Psychiatry". Naukowcy zdefiniowali mądrość z uwzględnieniem wielu aspektów związanych  z kulturowością czy specyfiką cywilizacji. Komponenty mądrości to współczucie, altruizm, empatia, stabilność emocjonalna, zrozumienie samego siebie, nastawienie do życia w społeczeństwie, w tym tolerancja innych.

Pytanie pozostaje- czy mądrość jest uniwersalna, czy bazuje na kulturach? Czy  dotyczy tylko ludzi, czy jest związana z wiekiem? Czy mądrości można się uczyć?

Prace doświadczalne w kwestii neurobiologii mądrości są czymś nowym. Aby stwierdzić, czy pewne ścieżki w mózgu odpowiadają za mądrość, naukowcy zapoznali się z obecną  wiedzą wcześniej prezentowaną przez Meeksa i Jeste'ego. Skupili się oni w latach 70tych na pomiarach ciśnienia i zmian metabolicznych w mózgu, jak i na genetyce i funkcjach neurotransmiterów. Wykryli np. że odpowiednie części kory mózgowej odpowiadają za myślenie racjonalne, emocjonalne czy empatię.

Nowe odkrycia wskazują dodatkowo, że neurobiologia mózgu powinna być rozpatrywana także w
kontekście obecnie istniejących połączeń, jak i nowych, dopiero powstających. Jak twierdzą
naukowcy z Kalifornii, poznanie zależności pomiędzy "młodymi" i "starymi" mogłoby potencjalnie
pozwolić na lepsze zrozumienie mózgu i, tym samym, zwiększanie jego "mądrości".

Źródło: www.sciencedaily.com